今年，教育部相继出台关于抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件，国务院教育督导办公室将“五项管理”纳入年度教育督导一号工程。上半年，洛阳市教育局和涧西区教体局也先后下发了“关于推进落实‘五项管理’工作相关规定的通知”，市区两级教育督导委员会办公室也组织开展了“五项管理”的专项督导工作，确保“五项管理”落地见效。

加强“五项管理”，是全面贯彻党的教育方针的重要举措，是确保党的教育方针落地生根的重要途径。面对新形势、新要求，东升二中始终坚持立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，严格执行文件精神，认真落实上级有关作业、手机、读物、睡眠和体质健康管理文件精神，端正办学思想，规范办学行为，学校成立了以党委书记、校长胡承勇为组长的“五项管理”工作监督领导小组，在全校范围内认真开展减轻学生课业负担、素质教育等活动，促进学生全面发展和健康成长。

及时制定方案，明确管理目标。接到通知后，我校立即行动，全力部署，根据教育部、省市区的文件精神和学校的实际情况，研究制定学校“五项管理”实施方案和规定，坚持疏堵结合，细化管理措施，为学校实施“五项管理”工作提供了依据。

全面调查研究，摸清学生实情。

开学后，学校通过钉钉平台下发两张调查问卷，了解学生在“完成作业、睡眠时间、手机使用、课外读物、体质健康”方面的实际情况，在收回数据之后，及时对照自查与国家“五项管理”要求的差距，根据发现的实际问题制定下一步的实施管理细则，并通过问卷让学生和家长们了解“五项管理”的内容，为下一步贯彻实施相关工作奠定基础。

全员学习讨论，形成浓厚氛围。

学校利用全体教工会、教研活动时间，组织多种方式进行专题学习，做好文件解读，学习学校“五项管理”方案和规定，并展开讨论，提高认识，统一思想，形成落实“五项管理”的浓厚氛围。

加强宣传教育，形成家校合力。

学校在网站、官方微信平台及家长会介绍学校“五项管理”规定，让家长和学生充分了解学校“五项管理”的内容和要求。学校办公室及教室均粘贴有《洛阳市东升第二中学作业管理实施方案》，对全体教师、学生进行警示宣传教育。同时通过班会和心理课，班主任和心理教师教育和引导学生从思想上认识“五项管理”的重要性和必要性，从情感上认同“五项管理”对学生健康成长的益处。

多部门协同，通力合作抓落实。

落实“五项管理”需要学校教导处、德育处、团委、后勤等部门齐抓共管，各部门在学透文件精神的基础上，反思本部门工作，组织不同层面的教师专题研讨，开展学生专题教育，制定实施管理细则，通力合作，提高落实“五项管理”实效。

教导处和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，保证了作业管理工作的顺利进行。教师分层布置作业，亲自批改作业，无惩罚性、重复性作业。杜绝了挤占自习课时间，无故挪用、挤占学生自习课时间。杜绝了教师在微信、QQ等布置家庭作业和休息日额外增加作业现象。绝大多数学生作业在课后看护时间全部完成。同时教导处对教师布置、批改作业进行检查统计，保证家庭作业不超过90分钟。政教处对30分钟大课间活动进行监督，提醒学生课间适度外出活动、放松。

政教处和班主任为手机管理人，监督学生不得将手机带入校园，并提醒家长控制好学生在家时使用电子产品的时间，以及督促家长保证学生按时就寝，保证学生休息日睡眠。

学校再一次对学校图书室和班级图书角及学生读物进行了彻底清查，学校、学生读物没有负面清单中不适合学生身心健康发展及不符合意识形态规定等读物。同时学校设定读书日和固定读书时间、阅读培训会等方式指导学生阅读。

做好“五项管理”的落地实施，是学校的重大责任，也是解决广大家长急难愁盼的有力举措，我校将把“五项管理”作为党史学习中为民办实事的重要内容，切实增强广大家长的教育获得感、幸福感、安全感，努力办好人民满意的学校，促进学生德智体美劳全面发展，健康成长。（文/朱丹平）

温馨提醒:东升二中信访工作电话：63006102，面向社会和全体家长，欢迎大家监督学校“五项管理”“双减”工作。