东升二中“心理健康日”主题活动第二波于近期举办。此次活动主要分为三项内容：治愈绘画体验、主题班会、废物改造作品征集。活动形式新颖，涉及面广，为孩子们提供了丰盛的心理营养大餐。

作为我校心理健康教育的有效阵地，心理社团在此次活动中发挥了积极作用。这也是体现学校“五成教育”心教结合理念的引领和实践。心理老师组织社团学生进行了治愈绘画体验。活动分为两组，一组是治愈系四宫格故事画，一组是心理曼陀罗绘画。学生们兴致很高，在教师带领下进行了自由创作。在近一个小时的活动中，孩子们静静地、认真地绘制，细心描线、涂色，直到满意为止。同学们在活动中释放了心中的焦虑，解开疑惑，走出迷茫，促进了心灵的成长，欣赏着自己的画作，一脸满足，不舍离开，并期待以后还能参加此项活动。

治愈绘画体验

为进一步增强学生的心理健康意识，学校组织全校开展了“珍惜生命，关爱自己”的主题班会。通过了解“525心理健康日”的相关背景，我校今年“525”活动项目，引导学生“如何爱自己”，学习“爱自己”的方法，让学生对心理健康日有了更深入的认识，对我校心理健康日活动有了更积极地关注，对如何正确看待自己、关爱自己有了更多的认识，进一步提高了学生珍爱生命，爱护自己的意识，促进了学生心理的健康和谐发展。

主题班会

日常教学中，我们还发现学生接触虚拟网络较多，缺乏生活技能，部分学生甚至沉迷网络无法自拔，活在幻想的世界里。在心理健康活动日期间，心理教师利用心理社团、心理健康课，带领学生用旧报纸进行帽子创作，孩子们将其古灵精怪的想法进行大胆实践，帽子花样百出，创造力十足。5月24日，我校心理组发布招募令，面向全校征集废物改造作品，让学生利用生活中常见的废旧物品进行改造。同学们充分发挥想象力和创造力进行创作，“石头画”“狙击步枪”“糖纸小金人”等一个个巧思非凡的作品应运而生，引来无数关注的目光和惊叹声。学生们积极关注日常生活，勤思考，勤动手，与现实进行了积极链接，在活动过程中有效地帮助他们转移注意力，抽离网络，关注当下，热爱生活。

废物改造

我校“525心理健康日”活动在同学们的积极参与中落幕。回顾整个活动过程，孩子们如花般灿烂的笑脸不时在眼前浮现，也借由此次活动让我们又发现了一批拥有奇思妙想、动手能力强，同时又怀揣梦想的新时代好少年。“五成教育促发展，关爱自我会生活”，时光匆匆，来日方长，愿孩子们永远好好爱自己，爱他人，爱社会，书写自己满意的人生答卷。（文/崔萌 图/心理组）