7月16日下午，北京教育学院校长研修学院教授、德育与班级管理研究中心主任、教育部“国培计划”专家迟希新博士走进2021年中小学班主任素质与能力提升暑期高级培训班，以《关于教师核心素养与自主发展》为主题，为老师们带来了一场震撼心灵的讲座。

充满智慧，做有情怀的教师。会上，迟教授首先讲到，班主任的核心素养包括：立德树人的角色意识与教育情怀，个性化教育引导与沟通的艺术，班级活动设计与实施的创新思维，自主发展的意识和有效学习的能力。迟教授的讲述，使老师们深刻认识到，班主任是学生精神的关怀者、人格的塑造者。班主任工作需要智慧，更需要教育情怀。

超越智慧，做有温度的教师。迟教授说：“班主任工作需要耐心，因为儿童是出错的天才。教育过程是一次播种，不能马上看到生长的结果。班主任是良心活，没有爱心的智慧是冰冷的智慧。”爱心加上科学发展观，这样我们才能更好地管理班级，教育学生。

注重个性，营造个性化成长的班级土壤。会上，迟教授强调在教育教学中要注重创新，并以丰富的国内外实例以佐证，理论联系实际，使在座老师们更加深刻地认识到，在教育过程中，班主任应该注意对学生进行个性化教育，努力营造个性化成长的班级土壤，正视差异和尊重差异，营造自由表达的氛围和空间。

拓宽维度，引导学生做好人生规划。迟教授表示，生涯规划教育中，要有人格的教育，有品德的教育。作为一名班主任，要考虑到育人的维度，在抓学生学习成绩的同时，也要引导学生做人，带着他们去认识自我、发现自我、自我探索、自我成就。迟教授告诉我们：要把老师告诉学生的话变成学生自己的真实体验。老师们表示，在以后的班主任工作中，我们要努力去实践，带着学生在体验中感知，在活动中提升自己。

迟教授在讲座中还分享了很多教育实例和经典文章，其中一首来自玛丽?考赞的诗《你以为我没有看见的时候》让人印象深刻。这首发人深省的教育诗，从儿童的角度阐述了成人的言行对儿童有着潜移默化的教育影响。这正是“教”和“育”的本源，“教，上所施，下所效也”，“育，养子使做善也”，作为教师本就承载着教书育人的使命，把传授知识和育德的内涵叠加，那么我们的教育就更趋完善了。

迟教授的讲座深入浅出，注重实践，强调以身作则，用爱育人。东升二中全体班主任认真倾听，积极交流，收获颇多。我们要将优秀的教育教学理论融汇进自身的骨血中，运用到自己的教学岗位上，在专业发展的道路上做最好的自己，“仰不愧于天，俯不怍于人。”以身作则，用爱育人！促进我校更多学子成长、成人、成才，走向成功。（文/周丹丹 图/张毅果）